Під час роботи з цим модулем ознайомилась
з формуючим оцінюванням, що спонукає
учнів до самоспрямованості і співробітництва у навчанні, оцінення власних знань,
вмінь і навичок на початку та після
реалізації проекту.
Отримала практичні навички створення
методичного супроводу щодо оцінювання діяльності учнів в проекті, а саме
здійснення оцінювання протягом всього навчального процесу; залучення учнів до
процесу оцінювання; визначення навчальних потреб учнів тощо.
Комментариев нет:
Отправить комментарий